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转化思想下分块三角形矩阵的教学案例设计

         

摘要

在不占用更多课时的前提下,将以主对角线为参照的2×2块分块下三角形矩阵作为基本的研究对象,基于转化思想对分块三角形矩阵逆矩阵的求法进行了教学设计,为线性代数课堂教学提供了有益的借鉴.

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