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实验展示数学,实践促进成长

         

摘要

在小学数学的课堂教育实施过程中,教师不仅需要带领学生在基础知识的学习和探究中实现数学基本学习能力的建立,还需要借助趣味数学实验的组织和实施引领学生在实践中践行知识、应用知识,进而在数学实验的参与和体验中充分掌握数学知识,提升数学学科素养.

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