小组合作构建小学数学分层教学

于振华

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小组合作构建小学数学分层教学

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在新的教育理念下,教师也面临着很多的问题.教师的教学活动要面向整体学生,首先必须关注他们的个体差异和个性特点以及思维模式的运用.为此很多教师都在运用分层教学的方法,来引导、帮助学生解决课堂中的难题.本文基于小学数学的教学方式,以如何更好地借助小组合作开展小学数学分层教学为探讨目标,进行探究式的分层教学研究.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第16期|P.63-64|共2页
作者
于振华;
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作者单位

山东省青州市谭坊镇谭坊小学山东青州262516;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小组合作; 小学数学; 分层教学; 学习自主性;

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