信息技术与小学数学整合教学探索——以“面积和面积单位”为例

刁丽丽

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现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科学技术水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人逐渐开始关注校园教学工作的进展状况.本文针对小学校园内部数学课堂教学工作的开展情况进行分析,提出信息技术与课堂教学模式的整合,并且以“面积和面积单位”这一堂课作为例子,重点分析小学数学课堂教学中信息技术的应用策略,希望信息技术能够发挥出高科技的教育效果,提高学生的学习质量.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第20期|P.64-65|共2页
作者
刁丽丽;
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作者单位

新疆维吾尔自治区哈密市第六中学新疆哈密839000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
信息技术; 小学数学; 整合教学; 面积和面积单位;

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