高中数学课堂导入的相关策略

王传贵

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高中数学课堂导入的相关策略

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高中阶段的数学知识的难度普遍较大,如果没有合适的导入模式,那么整节数学课堂可能会以失败而告终.因此,教师在数学课堂上应利用有效的导入策略来提高整节课堂的教学效率.本文基于高中数学课堂导入策略展开探讨,提出了直接导入法、回顾导入法、设疑导入法、情景导入法、故事导入法、类比导入法等相关策略.由此提高数学课堂教学的效率,让学生以更为饱满的精神状态投入数学教学活动之中.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第4期|P.39-40|共2页
作者
王传贵;
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作者单位

佛山市超盈实验中学广东佛山528000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 课堂导入; 策略探讨;

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