初高中数学衔接教学中存在的问题与改进措施

何晓菊

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初中学生升入高中之后,在数学的知识衔接方面可能会存在一些问题,主要是因为随着学生的年龄增长教材的难度也会增长,并且,学生刚刚升入高中,初中的数学思维还没有改变,还是会运用初中的数学思维去思考一些数学题,这样做的后果很可能会让学生的数学成绩下降.而且,升入高中之后,学生的学习科目会变多,所以,学生学习数学的时间会随之减少.因此,学生没有很多时间去复习数学,并且,数学公式也会变得更加复杂难懂.本文主要通过对于初高中数学衔接教学中存在的问题进行分析,为广大的教师提供一些参考意见.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第9期|P.150-151|共2页
作者
何晓菊;
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作者单位

甘肃省白银市育才学校甘肃白银730900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初高中数学; 教学衔接问题; 改进措施;

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