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思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值

         

摘要

教师把思维导图运用在初中数学教学中能够帮助学生发展自身的逻辑思维,学生将知识点按照一定的数学逻辑进行梳理、串联,能够轻松地理解抽象化的知识.思维导图在初中学生提高数学知识的理解力的过程中起到了引导的作用,适当且合理地利用思维导图可以把相对零散、独立的数学知识条理化和系统化,这不仅有助于教师的“教”,还有利于学生的“学”,对“教”与“学”两个环节都起到了很好的促进作用.

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