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基于核心素养导向的中学数学教学策略

         

摘要

在中学阶段的教学中,数学是一门比较重要的学科.学好数学有利于提升学生的自身思维水平,而新的教学方法也是促使学生能够更好地适应社会发展的有效途径.所谓核心素养就是以数学课程教学为载体,基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力.基于核心素养导向的中学数学教学策略,旨在通过开展数学教学活动,进一步优化学生的思维品质,提高其逻辑思维能力、解题能力等.本文将对核心素养导向下的中学数学教学进行分析,并提供相应的教学方法,希望能够为相关教育工作者提供参考性意见.

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