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基于深度学习的初中数学课堂优化路径

         

摘要

随着新时期中学课程改革的推进,由浅入深的初中数学课堂优化路径备受广大教育工作者的青睐.在新课程改革背景下,基于深度学习的教学观念和教学模式转变已经成为一种必然趋势.因此,中学数学教师应充分发掘学科特色,摒弃传统教学中的知识灌输,侧重培养学生的创新思维能力,推动浅层学习模式向深层学习模式转变.

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