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浅谈小学数学开放性应用题的命制和评价

         

摘要

新课程理念强调为了适应时代发展对人才的需要,数学课程需要特别注重发展学生的应用意识和创新意识.本文以三道小学数学开放性应用题为切入点,探讨这类题型的命制和评价.开放性应用题应源于教材,又不拘泥于教材.与其他应用题相比,开放性应用题更具灵活性、开放性和综合性,更能培养学生的应用意识和创新意识.

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