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基于深度学习的小学数学教学策略研究

         

摘要

不同于传统教学模式,基于深度学习的小学数学教学强调以学生为本,突出学生的主体地位.教师不能一味灌输知识,而要引导学生自主学习,点燃其学习热情,挖掘其学习潜能,让学生通过分析、思考和探索等一系列活动发现问题与解决问题,构建完整的知识框架,把握数学知识的本质、联系与规律,从而提升数学水平与各项能力.

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