基于新课改下的高中数学教学“五转变”

刘晓伟

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >基于新课改下的高中数学教学“五转变”

基于新课改下的高中数学教学“五转变”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师作为教育实践的承担者和教学改革的实施者,必须在教学活动中注重总结教学经验,加强对教学模式的转变,以保证教学活动更好地顺应时代发展的潮流和人才培养的需求.在高中数学教学活动中,教师要主动学习更多的教育知识和学科知识,掌握科学的教学方法,加强对学生的综合培养.基于此,本文从加快教学观念的转变、加快教学模式的转变、加快学生学习方法的转变、加快教师专业素养的转变、加快教学评价体系的转变几个方面论述了推进高中数学教学转变的具体策略.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第15期|P.86-87|共2页
作者
刘晓伟;
展开▼
作者单位

江苏省南京市聋人学校江苏南京210000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 教学转变; 实践; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈新课改下高中数学教学的三个转变 [J] . 邢志彦 . 新校园（学习） . 2012,第005期
2. 基于新课改下对小学数学教学转变的研究 [J] . 钟恢明 . 试题与研究：教学论坛 . 2015,第32期
3. 高中数学教学中学生核心素养的培养——基于数学学习方式的转变与创新 [J] . 徐红兵 . 中学数学 . 2021,第017期
4. 高中数学教学中学生核心素养的培养——基于数学学习方式的转变与创新 [J] . 卢闯 . 学子：教材教法研究 . 2017,第006期
5. 转变评价观念让学生参与评价r——浅谈新课改下教学评价观念的转变 [J] . 高晓艳 . 陕西教育（教学） . 2015,第011期
6. 新课改下高中数学教学策略 [C] . 李太明 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 新课改下高中数学教学过程最优化的理论及其设计 [A] . 沈桂珍 . 2006

基于新课改下的高中数学教学“五转变”

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅