基于“SPOC+慕课堂”的高等数学混合式教学模式的研究与探索

薛艳霞

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基于“SPOC+慕课堂”的高等数学混合式教学模式的研究与探索

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出,“加快教育信息基础设施建设.信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视.把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络”.由此可见,高校教学改革将会是信息化、网络化平台上的改革.基于“SPOC+慕课堂”的高等数学的混合式教学模式正是符合当前教学改革、教育教学的信息化趋势.“SPOC+慕课堂”促进了教育资源的重新配置和整合,在教育信息化的背景下,这种教学模式可以将中国大学慕课的优质教育资源的应用极大化,使学生可以不受地域限制地获取他们想要的学习资源.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第19期|P.2-3|共2页
作者
薛艳霞;
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作者单位

沈阳工学院基础课部辽宁抚顺113122;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
SPOC+慕课堂; 高等数学; 混合式教学;

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