“互联网+”下的高中数学模块化教学的行动研究——基于高效课堂的视域

刘存德; 王银珠

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在“互联网+”下,为了创建高效课堂,高中的数学教师需要通过多种有效的方式来激发学生在学习中的创造性以及积极性.教师可以依靠信息技术,根据学生当前的思维能力,创新教学方式,进行数学的模块化教学,在课堂中向学生提出合理的要求,让学生体验到学习数学的乐趣.本文基于高效课堂的视域,研究了“互联网+”下高中数学的模块化教学行为,为促进高中教育的改革提供了参考资料.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第24期|P.24-25|共2页
作者
刘存德; 王银珠;
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作者单位

甘肃省白银市白银区银光中学甘肃白银730900;

甘肃省白银市第八中学甘肃白银730900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
互联网+; 高中数学; 模块化教学;

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