高中数学高效课堂的动态生成探索

徐成金

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新课程理念倡导,教师在教学中要树立以学生为本、尊重学生自主性、发展其个性的理念,赋予课堂更多的生成性,在关注发展的过程中,激发学生自主、主动的学习兴趣,打造高效课堂.通过创设情境,可以激发学生自主学习,打造动态生成空间;关注新旧文脉,可以促进深度学习,播下动态生成的种子;重视设问引导,关注对话交流,可以促进课堂动态生成;开展实践活动,建立应用平台,可以强化动态生成效果.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第25期|P.130-131|共2页
作者
徐成金;
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作者单位

云南省景洪市第五中学云南景洪666123;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 高效课堂; 动态生成;

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