首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >在小学数学教学中渗透数学思想方法的有效路径探讨

在小学数学教学中渗透数学思想方法的有效路径探讨

         

摘要

现今我国学校开始注重对学生的思想文化教育,目的是培养符合社会发展的全能型人才.教育改革使很多学科都有了明确目标,这就意味着老师有了更大压力,既要在课堂上理论联系实际,将理论知识与生活实际相联系,又要加强学生对知识的深刻理解,进而掌握知识精髓.所以在数学教学中,数学思想方法的渗透是非常有必要的,能够进一步提高课堂效率,还能够让学生在学到知识的同时,提高文化素养,学会为人处世,有利于学生身心的全面发展.这种方式的合理使用,对提高学生的数学学习兴趣以及自信心的养成有很大帮助.

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