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浅谈小学数学开放题教学

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数学开放题是帮助学生走出固态思维的一个重要途径，也是学生思维模式的直观体现．本文结合开放题实例，对小学数学开放题教学进行简析，旨在帮助小学数学教师总结出更佳的开放题设计策略．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第9期|P.146-146|共1页
作者
高杰;
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作者单位

江苏省新沂市时集镇中心小学,江苏新沂221400;

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正文语种 CHI
中图分类教师;
关键词
小学数学; 开放题; 分类;

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