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浅析提高农村初中数学教学有效性的有效途径

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摘要

初中是学生身心发展的重要阶段,初中阶段数学的学习是数学学科教学的重要环节,课程改革不断深化,对课程的要求也越来越高,因而,保证和提升数学教学的有效性是初中数学教师的重要任务,尤其是农村初中数学教学有效性的提升更面临着重大挑战.本文就如何提升农村数学教学有效性进行方法探究.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第10期|P.28-28|共1页
作者
刘文沐;
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作者单位

宁波市镇海区庄市（逸夫）学校,浙江宁波315000;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
农村初中数学教学有效性提高;

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