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应用型本科“高等数学”微课核心内容设计探索研究

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摘要

本文结合应用型本科院校学生特点及＂高等数学＂课程的教学内容和要求,探索研究了＂高等数学＂课程微课核心视频的内容设计.通过实验发现以这些内容作为核心进行微课教学可以提高学生自主学习能力、提高学习效果,并且使青年教师可以很快提高教学水平.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第10期|P.7-7|共1页
作者
王锦升; 杨伟芳;
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作者单位

海口经济学院,海南海口571127;

海口经济学院,海南海口571127;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类综合性大学;
关键词
应用型本科高等数学微课设计核心内容;

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