退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
骆金;
杭州启正中学,浙江杭州310000;
初中生; 计算能力; 课堂教学; 零碎时间;
机译:西部农村初中生对课堂学习环境的认知及其对数学的态度和成就
机译:运用元认知方法提高初中生数学逻辑思维能力和积极态度的数学学习
机译:通过数学方法在课堂上的数学方法现实改善解决数学的能力,以提高解决数学的能力.V SD Negeri Lamsayeun Aceh Besar
机译:基于开放式方法发展数学学习设备的有效性提高初中生数学创造性思维能力
机译:在中学数学课堂上提高计算能力
机译:基于课堂的体育锻炼可提高孩子的数学成绩–一项随机对照试验
机译:MODELDANDUR在数学学习中提高初中生自学能力的应用:小学课堂行动研究
机译:语言中的数学成就 - 少数民族学生初中生
机译:课堂学习的数学建模系统环境和评估建模方法
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。