思数学课堂教学转变,促学生核心素养发展

王新华

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国家教育部颁布了《中国学生发展核心素养》,从教育意义上看,对于课堂所要达到的教学目标不再局限于课堂教学的知识、方法与能力,更多地需要我们关注文化基础、自主发展、社会参与,深入数学课堂研究,如何在教学过程中关注人文素养、人文精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养,这就要求我们一线数学教师更应当改变观念,实现发展学生核心素养这一目标.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第17期|P.79-80|共2页
作者
王新华;
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作者单位

大连市第三十七中学,辽宁大连;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
课堂教学; 转变; 核心素养; 发展;

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