寓教于乐 提高数学课堂教学效益

机译：现代方法可以提高教学效益

机译：优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量

机译：提高对共享和重用大规模数学课堂观测视频数据的担忧

机译：有趣的家庭寓教于乐，提高了灾害管理的专业培训水平

机译：在中学数学课堂上提高计算能力

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：学习自我调节：提高对学生，教师，父母，学校和整个社会的教学效益

机译：将虚拟现实应用于商业寓教于乐

机译：小型织布机既寓教于乐，又寓教于乐

机译：机械尺寸为325×12 mm的半成品热轧机械加工管的制造方法，直径和壁的精度从钢等级“12Х12М1БФРУ-Ш”和“16Х12МВСФБР-Ш”的钢格上提高ХПТ“将250毫米铣削成尺寸为202±1,2×3,5 + 0,3 / -0,2 mm的半成品管件，194±1,2×2,5 + 0,3 / -0， 2毫米并进一步成型为六角形管形工件，其扁平对扁平尺寸为181,8±0.4×3,5 + 0,3 / -0,2×3750 + 20 / -0 mm和175±0 4×2,5 + 0,3 / -0,2×2680 + 20 / -0 mm适用于新一代中子反应器

机译：帮助教师引导数学课堂对话的系统