首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >浅谈“分层教学法”在初中数学教学中的应用

浅谈“分层教学法”在初中数学教学中的应用

         

摘要

长期以来,初中数学教学由于受传统班级授课制的约束和限制,教师从备课、讲授、作业辅导、考试评定等环节,很少顾及不同学习智能水平学生的差异性,致使学生在接受知识和掌握知识上存在个体差异,他们在各自的水平层次上,都不能得到很好的提高和发展.为此,笔者在数学教学中,尝试性地把"分层教学法"运用于数学课堂教学中,取得了较为理想的教学效果.一、"分层教学法"概述"分层教学法"是指教师根据学生现有的知识、

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号