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贾娟;
西安铁路职业技术学院,陕西西安710016;
数学学习过程 高职院校 学生 基础知识 学习情况 知识需求 趣味性 专业课;
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机译:如何为高职学生上好《两个重要极限》这堂课
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机译:眼发育过程中的表达谱鉴定出两个nlz基因在裂隙闭合中起关键作用
机译:特殊因素和一般因素对独特缺陷的贡献:数学学习困难的两个案例
机译:数学学习实验通过它的结构方法关键的成对共享战略线性方程的两个变化从学生的早期能力开始(对第二类学生的研究Surakarta第23中学学年2005/2006)
机译:军事基地调整和关闭:更高的成本和更低的储蓄预计将实施两个与供应相关的关键BRaC建议
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