首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >浅谈单招数学化难为易教学思路和方法

浅谈单招数学化难为易教学思路和方法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中职单招班数学教学普遍存在一个现象就是学生对数学感到难学，教师感到难教．针对这种现象，数学化难为易的教学就显得尤为重要．教师应从单招生的基础出发，通过教师的指导与帮助，利用适当的教学方法让学生在学习过程中感受到“学习数学很简单”．

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第21期|P.81-81|共1页
作者
杨艳;
展开▼
作者单位

江苏省南京江宁中等专业学校,江苏南京211100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
单招数学构建知识体系交流一互动化难为易;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 多样解题策略,让高中数学化难为易——浅谈高中数学解题过程中的策略应用 [J] . 邱双双1 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第007期
2. 数形结合化难为易——试谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透（二） [J] . 林碧珍 . 湖北教育：教育教学 . 2010,第009期
3. 大班中的“小班化”教学——提高单招单考学生机械识图成绩的教学方法 [J] . 王小燕 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2016,第004期
4. 化难为易化繁为简化朦为明——浅谈智慧课堂教学系统与小学数学课堂教学的有效融合 [J] . 孙文艳 . 新教师 . 2018,第008期
5. 化繁为简,化难为易——浅谈小学数学概念教学策略 [J] . 孙伟秀1 . 数码设计．CG WORLD . 2018,第014期
6. 准确把握教材意图,精心设计数学课堂教学思路——由《体育比赛中的数学问题》的教学想到的 [C] . 单红兵 . 首届北京名师名校长论坛 . 2016
7. 人教A版高中数学教科书中“阅读材料”的教学思路和方法 [A] . 林琳 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号