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浅谈大学数学微课

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本文首先阐述微课应达到的标准,说明在大学数学微课中增加趣味性的重要性,进而给出增加趣味性的几点建议.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第3期|P.2-2|共1页
作者
张丽春; 杨月婷;
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作者单位

北华大学数学与统计学院,吉林132013;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
大学数学; 微课; 趣味性;

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