利用导数研究函数的单调性的拓展教学

宋淮南

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >利用导数研究函数的单调性的拓展教学

利用导数研究函数的单调性的拓展教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高中数学新课程标准提出：＂倡导积极的、主动的探究式学习,培养学生的创新精神和实践能力.＂数学探究是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程.在这个过程中学生始终处于主动探索、主动思考、主动建构的地位.如果教师事先能在进行精心设计,积极在教学中开展拓展性教学,并在学生探究过程中起画龙点睛的引导,就能使教师指导作用与学生主体作用充分结合.这样学生不需要大量、重复地做同一样类型的题目,也能掌握相关的知识与方法,从而实现真正的减负,不仅提高了学习的效率,更有利于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯,提高他们发现、提出、解决数学问题的能力以及发展他们的创新意识和实践能力.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第3期|P.73-73|共1页
作者
宋淮南;
展开▼
作者单位

广东省梅州市五华县水寨中学,广东梅州514413;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
导数; 函数; 数学教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让学生的错误成为教学的入口——《利用导数研究函数的单调性》教学片段与思考 [J] . 魏珉 ,卓斌 . 教育研究与评论（课堂观察） . 2017,第006期
2. 高中数学有意义教学探究——利用导数研究函数单调性案例分析 [J] . 蔡振树1 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第005期
3. 变式教学——激活学生思维的钥匙——利用导数研究函数单调性案例 [J] . 叶正茂 ,郑晓林 . 数学学习与研究：教研版 . 2011,第011期
4. 基于"问题驱动"高三数学复习课教学设计——以"利用导数判断含参函数的单调性"为例 [J] . 吴凤 . 中学数学 . 2020,第009期
5. 就题变题——利用导数判断函数的单调性教学实践与探析 [J] . 林颜1 . 文理导航 . 2019,第014期
6. 利用图形计算器研究“函数的单调性与导数”的关系之案例分析 [C] . 陈晓玲 . 第14届亚洲数学技术年会 . 2009
7. 几个函数的导数、绝对单调性和Hermite-Hadamard型不等式 [A] . 郑苗苗 . 2014

利用导数研究函数的单调性的拓展教学

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅