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提高初中生数学自主学习效益的途径探析

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摘要

培育初中生数学自主学习能力和课堂主体地位,作为初中数学新课改的基本目标和内容之一,通过引导初中生合作探究、发现和发展兴趣,对培养他们的联系生活、学以致用与创造个性化学习方法,具有积极的、基础性的支持作用.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第4期|P.11-11|共1页
作者
张月;
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作者单位

江苏省海门市实验初中,226100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 自主学习; 学习效益;

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