浅析中学数学课堂有效导入

李北生

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浅析中学数学课堂有效导入

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课堂导入对于课堂教学来说是最基本、最关键的一步.随着课堂教学改革的深入,初中数学课堂也发生了巨大的变化.许多老师在关注课堂有效教学的同时也逐步开始对课堂导入注入了更多的时间与精力.在传统的数学课堂教学中,导入往往只关注相关的知识点,有效性并不高.本文以目前我国初中数学课堂的传统导入方式为切入点,对数学课堂有效导入策略进行进一步的挖掘,以促进学生在愉悦的课堂环境中走进新课的学习.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第6期|P.57-57|共1页
作者
李北生;
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作者单位

江西赣州宁都三中,江西赣州342800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 课堂导入; 有效教学;

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