让数学实验换发课堂生机——一节“一师一优课”的实录与反思

郑富宝

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让数学实验换发课堂生机——一节“一师一优课”的实录与反思

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如今,不少中学生对数学课堂颇有微词,觉得数学课堂枯燥乏味,教师除了讲题还是讲题,教师换了一个又一个,课堂教学模式却千篇一律,不像其他那些学科那么有趣好玩,这往往使数学老师处在很尴尬的境地.那么如何使我们的数学课堂换发生机呢？在前不久举行的市＂一师一优课＂比赛中,我校一位青年教师的一节《合情推理》得到了好评,并获得了较好的名次.不妨让我们从中找到一些亮点并进行深刻反思.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第10期|P.62-62,64|共2页
作者
郑富宝;
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作者单位

浙江省衢州第一中学,324000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学实验; 数学课堂; 一师一优课;

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