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浅谈多媒体与小学数学教学的整合

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摘要

多媒体教学手段要与教学内容结合,教师要发挥好教师的主导地位与学生的主体地位,要根据学生学习情况与年龄特点,制作课件,运用课件,优化教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学效率.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第12期|P.100-100|共1页
作者
蔡艳珍;
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作者单位

甘肃省秦安县第四小学,甘肃秦安741600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
小学数学教学; 多媒体; 束合; 问题; 优点; 原则;

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