浅谈以“导学案”为载体的初中数学小组合作学习模式

唐锡峰

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《新课程标准》指出：学生是学习的主人,教师是学习的组织者,引导者和合作者,数学课程的教学一切都要围绕学生的发展而展开,教师在教学过程中要不断更新教学理念和方式.“导学案”教学模式和小组合作学习模式已经逐渐被应用于初中数学课堂,如何统筹两者关系,培养学生团结协作的精神,是学校和教师必须重视和思考的问题.本文简要结合初中人教版数学实例,重点研究分析以“导学案”为载体的初中数学小组合作学习模式途径.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第12期|P.108-108|共1页
作者
唐锡峰;
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作者单位

江苏省南通-＋-4州区袁灶初级中学,226324;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
导学案; 初中数学; 小组合作; 学习载体;

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