首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >浅谈农村小学数学教学中学生的问题意识培养现状和策略

浅谈农村小学数学教学中学生的问题意识培养现状和策略

         

摘要

本文探讨了农村小学数学教学中学生数学问题意识培养的现状.提出应该转变学生以接受为主的被动的学习方式;建立长效的机制;营造和谐的学习氛围;充分尊重和保护学生的问题意识;在课堂教学的各个环节引导学生提问;交给学生善于提问的方法等来提高学生的数学问题意识.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号