初中数学教学中探究模式的运用分析

李建华

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数学学科较强的探究性特点在初中生创新精神和探究能力方面具有得天独厚的优势和突出的教育地位,探究性教学也理所当然的成为初中数学教学中最能体现新课程理念和要求的教学模式之一,其在培养初中生实践能力和创新思维能力上具有积极的意义.本文以初中数学学科教学为基础,通过对探究式教学模式的分析,研究探究式教学与初中数学学科的理性结合,为培养学生全面素质的相关研究以及我国初中数学教学的发展提供理论和实践支持.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第8期|P.34-34|共1页
作者
李建华;
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作者单位

凌云县下甲乡初级中学,广西百色533101;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 数学学科教学; 探究式教学; 创新能力;

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