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陆金伟;
江苏省常州市河海中学,213000;
初中数学教师; 数学问题; 学习个体; 教学活动; 数学研究; 学习过程; 学习效果; 学习能力; 自由民主; 数学新课程;
机译:论发展初中学生数学思维的思考
机译:实施严格的数学思维方法以分析学生的代数思维能力以及对概念和数学思维习惯的理解
机译:直观数学思维与形式数学思维之间的相互作用:一个案例研究
机译:基于认知风格的初中学生初中学生数学可视化过程
机译:在实践社区中的教师学习:利用学生的数学思维指导教师探究。
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:启发式教学在基于问题的学习中对初中学生的沟通技巧和创造性数学思维的影响:对万隆一州初中学生的准实验研究
机译:解读大西洋盆地强烈飓风的长期趋势:在当前时期更积极而不活跃
机译:培养数学思维系的系统和方法
机译:数学思维训练系统和方法
机译:建立严格数学思维的方法和装置
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