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论数学建模对高职学生的有益影响

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摘要

文章论述了数学建模培训与竞赛对提高高职学生主动学习能力、分析问题能力、解决问题能力等方面的积极影响,并阐述了如何借助数学建模思想方法引导高职数学教学改革,提升学生综合素质,提高教师教科研能力.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第15期|P.6-7|共2页
作者
吕靖; 谢珊;
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作者单位

湖南化工职业技术学院,湖南株洲412004;

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正文语种 CHI
中图分类全面发展教育;
关键词
数学建模; 高职; 教学改革;

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