儿童数学活动经验的理性把握

陆雷

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >儿童数学活动经验的理性把握

儿童数学活动经验的理性把握

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学基本活动经验是儿童在数学学习活动过程中形成的对数学的感性认识,它应当是一种源于数学学习经历的、基于数学实践活动的、个性化的感受和体验.然而,由于很多教师的认识不足、理解不透,常常是手握＂旧船票登上了新客船＂,学生活动过程＂伪探索＂的现象时有存在.因此,如何让儿童在有效的数学活动中体验、感悟,积累数学基本活动经验,是我们亟待研究和解决的问题.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第16期|P.99-99|共1页
作者
陆雷;
展开▼
作者单位

江苏省淮安市富士康实验小学,江苏淮安223005;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 教学策略; 教学方法; 数学课堂;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于儿童数学活动经验积累的教学实践与思考--以一年级数学教学为例 [J] . 张云燕 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第017期
2. 经验：儿童成长的基点——基于数学活动经验的课堂重构 [J] . 林卫东1 . 江苏教育研究 . 2016,第012期
3. 总复习:扩展儿童数学活动经验的课程 [J] . 闫颖 . 新课程研究(上旬) . 2013,第009期
4. 经历过程,积累数学活动经验——基于数学活动经验,提高数量关系教学有效性的思考 [J] . 舒国萍 . 小学教学参考 . 2014,第027期
5. 低音提琴作品演奏的理性把握 [J] . 李娜 . 乐府新声 . 2021,第004期
6. 理性把握油罐机械清洗业的机遇 [C] . 徐锋 . 第十三届全国清洗行业技术进步与清洁产业发展论坛 . 2013
7. 贝多芬《D大调第十五奏鸣曲“田园”》的浪漫主义气质在演奏中的理性把握 [A] . 吕彦凤 . 2014

儿童数学活动经验的理性把握

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅