浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略

朱菁

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略

浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

由于目前应试教育的需要,中学阶段所教授的数学知识主要应用在考试和平时解题上,部分教师受到传统教学观念的制约,无法通过一些创新性的教学手段激发学生的学习兴趣,导致学生对学习数学的热情不高,也无法掌握好分析和解决问题的能力.本文通过结合目前实际教学的状况,从中学生的学习情况出发,对如何激发学生学习兴趣和提高学习自主性进行分析研究.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第18期|P.39-40|共2页
作者
朱菁;
展开▼
作者单位

江苏省南京市科利华中学;

210000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 激发兴趣; 创新探究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 激趣情景课堂开启学习智慧——初中数学课堂教学策略浅谈 [J] . 黄贻鹊 . 学苑教育 . 2020,第008期
2. 浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略 [J] . 乙永琴 . 中学课程辅导：教师通讯 . 2018,第017期
3. 浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略 [J] . 储开慧1 . 中学生数理化(教与学) . 2019,第002期
4. 初中数学课堂教学的激趣策略 [J] . 张继华 . 课堂内外?教研论坛 . 2019,第010期
5. 初中数学课堂教学的激趣和策略 [J] . 王俊武 . 课堂内外：教师版（中等教育） . 2019,第11期
6. 浅谈核心素养下的初中数学课堂教学策略 [C] . 师建光 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 核心素养目标导向下的初中数学课堂教学策略研究 [A] . 闫毅 . 2020

浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅