小学数学教学课堂提问技巧探讨

陈燕芬

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在小学数学课堂教学中,课堂提问是教学中使用频率最高的教学手段,也是师生之间进行双边活动的必备方法.如今,新课标的改革要求教师反思其课堂教学过程,审视其是否运用了合适的提问技巧,保持课堂提问的较高有效性.本文分析了小学数学教师课堂提问的现状,剖析影响课堂提问技巧使用的因素,并提出有关提高提问技巧的建议.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第20期|P.96-96|共1页
作者
陈燕芬;
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作者单位

江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学,213000;

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正文语种 CHI
中图分类教师;
关键词
小学数学教学; 课堂提问技巧; 有效性; 教师;

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