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细处着眼 润物无声——浅谈数学教师的示范性

         

摘要

教师的言行是学生学习和模仿的榜样,数学教师自身的规范程度直接影响着学生数学能力的发展,因此,数学教师不光要做到"学高为师",还要做到"身正为范",扮好示范者角色,对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用.我们应充分发挥数学教师的示范性,在潜移默化中以身作则,润物细无声.

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