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谈初中数学教学中函数思想的渗透

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在新课改的背景下,初中数学课堂教学进行数学思想特别是函数思想的渗透,对于推动课堂教学改革,提高教师素质,培养学生创新能力有着积极的意义,而如何实现这一目的是数学教师应该认真考虑的问题.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第24期|P.16-16|共1页
作者
胡连成;
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作者单位

丰县华山初级中学,221744;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 思想方法; 函数思想;

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