数学教学中如何培养学生的问题意识

徐志冤

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数学教学中如何培养学生的问题意识

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正教育家陶行知说过:"发现千千万,起点是一问."从教学上来说,培养学生的问题意识是教学的重要一环,当学生感到要问"是什么"、"为什么"、"怎么办"时,其主动性思维才真正被激发和启动.在数学教学中,似乎总是老师提问的多,学生提问的少.如何在数学教学中培养学生的问题意识,对激发他们的学习积极性,开发他们的智力,培养他们的创造力和掌握知识有着十分重要的意义.那么,如何培养学生的问题意识呢?一、搭建宽松、平等的平台,让学生敢于提问成功的课堂教学应该是师生互动、气氛活跃,学生敢于

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第4期|P.58-58|共1页
作者
徐志冤;
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作者单位

江苏省滨海县通榆中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 问题意识; 课堂教学; 教育家陶行知; 具体情境; 作业练习; 问题解决; 大胆质疑; 数学课本; 应让;

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