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王吉明;
江苏省金湖县第二中学;
奇偶性; 数形结合思想; 多媒体工具; 点对称; 中起; 正负号; 等价条件;
机译:看到风(农场):运用Q方法学来理解公众对风电场开发过程中视觉效果的理解
机译:小学课堂中明确的阅读理解教学:教师对阅读理解策略的运用
机译:运用问题教学法提升高中生物实验教学成效的路径探索
机译:n向量+ p-> d + gamm中违反奇偶性奇偶性A伽玛的测量
机译:阅读理解策略的明确指导:对d /聋哑学生策略运用和阅读理解的影响
机译:晚期癌症患者对预后信息的理解:运用来自心理学研究的见解
机译:an investigation of enhancing Chinese reading ability of junior secondary students by supplementation of film and television arts = 运用影视作品提升初中学生理解中文篇章的阅读能力
机译:把文化提升到新的水平:在战争运作层面理解和运用文化
机译:运用动态词汇理解口语
机译:运用mattress结构的特征理解和决定mattress结构的适用性时的mattress结构和过程
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
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