探讨数学教学中学生创新能力培养的途径

王燕

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正课堂是创造性思维碰撞的空间,灵动的心只有在自由的思维空间中才能诞生.创新教育,就是每一个合乎情理的新发现,别出心裁的观察角度,与学生自身认识不一样等都是创新.民主平等的师生关系是营造自由的思维空间的前提,教师在课堂上要努力建立一种相互尊重、相互信任、相互合作的师生关系,形成民主和谐的氛围,促进学生创新能力健康发展.那么,在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者认为:

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第12期|P.21-21|共1页
作者
王燕;
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作者单位

江苏省南京市江宁区汤山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 思维空间; 师生关系; 民主平等; 新教育; 观察角度; 教学活动; 思维碰撞; 知识形成过程; 数学新课;

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