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新课程改革以来数学习题研究回顾

         

摘要

数学习题研究是数学教材研究的核心问题之一,新课程改革以来关于数学习题的研究在其功能、分类、设计、编制、教学方面取得了一定的成绩,但是研究也存在不足.今后对数学习题进行全方位、多视角的研究是未来发展的趋势.

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