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探究,高中数学教学值得重视的策略

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摘要

在高中数学教学中开展探究式教学,引导学生发现知识、理解知识、掌握知识.探究式教学对于培养学生思维能力具有重要的指导意义.因此,本文拟阐述在高中数学教学中怎样引导学生开展对数学知识的探究,从而让探究成为一种有效的教学策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第19期|P.42-42|共1页
作者
袁明举;
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作者单位

云南省宣威市第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 探究式; 教学; 课堂;

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