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正视教材变化优化教学结构——浅谈高中数学教学中如何使用新教材

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高中数学这门课程正在经历一场前所未有的改革.决定成败的因素之一是一线数学教师如何充分利用新教材开展教学.应该说新教材的内容编排注重培养学生的综合实践能力,全面开展素质教育.因此,教师要正视教材的变化.通过正确处理教材,全面优化课堂教学结构.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第21期|P.53-53|共1页
作者
王相儒;
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作者单位

甘肃省民勤县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 新教材; 新课标; 课堂;

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