浅议高师数学课堂教学中的有效教学策略

陈红琳

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提高高师数学课堂教学有效性是高师数学课堂教学改革的重要目标之一.如何优化高师数学课堂教学效率,让课堂45分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使高师学生真正地爱上数学学习,这是我们高师数学教师不懈追求的目标.有效教学是解决这一问题的重要途径,因此本文剖析了高师数学的教与学的现状,结合自己从教多年的实践,举例谈谈如何提高数学课堂教学有效性的教学策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第21期|P.4-5|共2页
作者
陈红琳;
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作者单位

南通师范高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学课堂; 教学; 轻松; 兴趣; 和谐; 有效;

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