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例谈数学“三维性”作业的设计

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摘要

数学作业是初中生学习数学知识的重要载体.在新课程下,教师要根据《数学课程标准》的基本理念设计三维性的数学作业,这样,才能培养学生全面的数学素养.教学中,要运用基础性与针对性的作业落实"双基"目标,要设计操作性与探究性的作业经历"过程"目标,要设计趣味性与生活性作业升华"情感"目标.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第22期|P.124-124|共1页
作者
徐新文;
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作者单位

广东省广州市花都区圆玄中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学作业; 三维性; 设计策略;

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