浅谈对初中新生数学兴趣的培养

张存友

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浅谈对初中新生数学兴趣的培养

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正心理学家皮亚杰认为:"一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件."教育是培养人的活动,学生要获取科学文化知识,首先要对学习充满兴趣.一旦失去兴趣,学生不仅会感到学习是一种痛苦,而且学习效率也不会高.下面把笔者个人在教学实践中的做法及相应的拙见展现给大家,为提高教学质量做些实实在在的事情.一、扎实抓好起始阶段的教学七年级学生翻开刚拿到的数学课本后,一般都感觉新奇、有趣,想学好数学的求知欲较为迫切.因此,教师就要借

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第24期|P.130-130|共1页
作者
张存友;
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作者单位

江苏南京市六合区乌石中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
学习效率; 学习小组; 教学情境; 教学质量; 有理数加法; 阅读题; 学法指导; 课堂教学; 阅读内容; 一只手;

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